Leer› Libro 3› Sección 58 ← anterior · siguiente →
بخش ۵۸ - مثال رنجور شدن آدمی بهوَهم تعظیم خلق و رغبت مشتریان بهوی و حکایت معلم
El ejemplo de una persona que se enferma por la ilusión del respeto de la gente y el deseo de los clientes por él, y la historia del maestro
- M3:1522 کودکان مکتبی از اوستادرنج دیدند از ملال و اجتهاد
- M3:1523 مشورت کردند در تعویق کارتا معلم در فتد در اضطرار
- M3:1524 چون نمیآید ورا رنجورییکه بگیرد چند روز او دوریی
- M3:1525 تا رهیم از حبس و تنگی و ز کارهست او چون سنگ خارا بر قرار
- M3:1526 آن یکی زیرکتر این تدبیر کردکه بگوید اوستا چونی تو زرد
- M3:1527 خیر باشد رنگ تو بر جای نیستاین اثر یا از هوا یا از تبیست
- M3:1528 اندکی اندر خیال افتد ازینتو برادر هم مدد کن اینچنین
- M3:1529 چون درآیی از در مکتب بگوخیر باشد اوستا احوال تو
- M3:1530 آن خیالش اندکی افزون شودکز خیالی عاقلی مجنون شود
- M3:1531 آن سوم و آن چارم و پنجم چنیندر پی ما غم نمایند و حنین
- M3:1532 تا چو سی کودک تواتر این خبرمتفق گویند یابد مستقر
- M3:1533 هر یکی گفتش که شاباش ای ذکیباد بختت بر عنایت متکی
- M3:1534 متفق گشتند در عهد وثیقکه نگرداند سخن را یک رفیق
- M3:1535 بعد از آن سوگند داد او جمله راتا که غمازی نگوید ماجرا
- M3:1536 رای آن کودک بهچربید از همهعقل او در پیش میرفت از رمه
- M3:1537 آن تفاوت هست در عقل بشرکه میان شاهدان اندر صور
- M3:1538 زین قبل فرمود احمد در مقالدر زبان پنهان بود حسن رجال